一、复试项目及分值配比

①复试成绩：

满分为150分，其中外国语应用能力测试满分为20分，既往学业及科研能力30分，专业素质测试满分为100分。复试成绩90分为合格，不合格者不予录取。思想品德考核不合格者不予录取。

②综合成绩：

初试成绩总分÷5×70% +复试成绩÷1.5×30%，按从高分到低分的顺序原则予以录取。

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二、复试流程

①形式：

由于疫情原因，今年仍采取线上复试的形式。考前几天学校会安排会进行双机位的测试，具体操作方法可以见公告。

②时间：每人面试5-6分钟。

③流程：

先是英语口语，1分钟左右；英语之后是专业面试题，3选2。（老师口头报题目，注意听仔细，如果没听清，可以礼貌地再询问一遍。）

④注意：

大家进入视频后，需抓紧时间扫码，准备好二机位。此外，还剩1分钟的时候，老师会举牌，注意答题时间。

三、复试参考书目

0109语文教学设计与案例分析

《语文教学技能全程训练新编》徐林祥、张中原主编，江苏教育出版社，2009年。

四、复试内容

①专业课题目上：

根据历年来考试，从中不难发现，《教学技能全程训练新编》分值比重在逐渐下降，稳定在30分左右。教案设计以考察高中文言文为主，兼顾小说、散文文体。断句20分，翻译20～40分左右，教案60～80左右。

②面试提问上：

首先自我介绍，其次根据你的自我介绍选择一些问题，问的问题也不是很难，很少涉及专业知识问题。但不代表完全没有，我也有同学被问到1到2个问题，如：总共有几种文体？你会背哪篇古文吗？

但大多数情况会问:你的论文是什么，是否有工作经验，你为什么跨专业，你以前的专业修哪些课程等等。

②英语口试上：

英语所占的分不多，要求也不是特别严，毕竟我们是学语文的。面试时全程是英语对话，时间在3分钟左右。问题不是很难，例如我被问到：你的家乡，你的学校（还有一些其他的问题也都需要自己准备，如自我介绍，你喜欢的书等）。

五、复试备考建议

①要重点记忆《语文教学技能全程训练新编》的全书框架，大小标题、反复阅读具体内容，做到理解，考试有话可说。

②除了要看官网指定的参考书，我还把苏教版高中语文教材、部编版初中语文教材等都认真看了。建议重点复习高中文言文、初中文言文，通过阅览大量教案，总结教案模板，比如根据历年来考题，小说类、散文类，文言文等文体教学设计。

③我还自行整理了文言文训练策略，翻译、断句、教案设计三种类型，重在训练断句能力，以及教学思路和文章主题思想。

总之，学无定法，学习任何知识都不能走捷径，但都可以找到适合自己的学习方法，碰到问题要多反思多发问，终究会走向成功的大门。